“先生。先生，你要的报纸，我们给你送来了。这次给我们什么好东西！”孩童们兴奋的围拢着尚文。尚文需要大量的报纸了解外面的情况。但尚文没法一个人收集如此之多的报纸，于是他拿着自己的研究成果来换，b如各种颜sE的纸张，不过以红sE为主，因为红sE染料很容易寻找也非常的便宜。再或者就是火药，尚文做几个P0仗给对方玩耍。而这些新式东西俨然让尚文成为这个村子最大的孩子王，孩子们也觉得这个先生非常的好，于是他们卖力的收集报纸。然后换取不同的玩耍之物。
“先生有什么好东西没有，快让我们看看。”孩子们迅速的把尚文围拢起来。一旁的墨丽看着这个大孩子王。
“看看，知道是什么吗？”尚文说着拿出一块玻璃说道。
“玻璃，这是玻璃。先生说过。”一个孩子大声的说道。
“对。是玻璃。不过，这些玻璃还有其他的用处。b如，变的凹凸不平等等。”尚文笑着说道。你们稍微等等。尚文随即开始把玻璃片打磨一番，做成凹凸镜片。用凸镜做的放大镜。而凹凸镜相互作用做成的望远镜。这些东西都是这些孩子没有见过的。尚文在做些的时候还给孩子们讲解一番科学知识。
而孩子们自然而然的愿意听见。他们认为这些东西很神奇。而墨丽也会站在一旁看着。尚文总是用实物来进行教育。孩子们也学得非常的快。
就连一些大人也愿意跟着尚文学这些东西。
“先生。我要像你一样，成为科学家。”一个孩子兴奋的说道。
尚文只是微微一笑。教育的意义就在这里。
“没有想到，先生还能和孩子打成一片。”墨老笑着看着尚文。
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