孙教授望着数百名参差不齐的学子，脸上皱纹慢慢绽放开来：“但是我已经讲了几十年，心态疲乏是很正常的，而你们却是刚刚进入大学，活力，热情，进取理应都有，可惜一节课下来没见几个人在认真听。”
一名学生弱弱开口：“教授，你讲得实在提不起兴趣啊。”
不少人纷纷附和，大学就是b高爽，可以挑战教授权威。
“我讲课确实是乏味，但这不是你们消极的理由。”
孙教授再次一推眼镜，脸上笑容依然温和：“你们不能因为我讲课枯燥就让自己的学习锐气消极，你们来上课是学习知识的，无论我讲的枯燥或生动，你们都应该全力以赴去学习，人生，始终应该积极主动。”
他的话让赵恒颇为认同，乔胖子和宋青官也微露敬重，老教授这一番话确实有道理，学习岂能因他人好坏而消极？不过还是见到很多学生不以为然，孙教授也料到众人惯X思维，于是又抛出另一番重磅炸弹道：
“二十八年前，我讲课b现在还枯燥十倍。”
孙教室环视着数百名学子，吐字清晰的开口：“当时学生不多，只有十七人，一节课下来至少有十个人在打瞌睡，就是这样枯燥的情况下，有一个学生在下课后拿着书和纸笔过来，向我提了十个问题。”
“八年前，也有一个学生上完课来问我，她提了十五个问题。”
赵恒一怔，扫过自己记在纸上的问题。
这时涂洪刚冷笑一声：“他们肯定是吃饱了撑着，或想讨好你要好成绩。”涂洪刚虽是T育特长生，但还是需要修一些公共课程凑学分，所以他专挑这种容易蒙混过关的科目来修，何况还能跟丁玲玲一起上课。
因此听到教授笑里藏刀斥责他们，就止不住反唇相讥：“那两个肯定没啥前途。”
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