“是啊，那样就太可怜了呢。”
一个个二年级与三年级的学长和学姐便时不时的对周围好奇的经过的新生们投以这样的窃窃私语。
并且，在提及「d班」的时候，对方的眼中还明显的留有着轻蔑和同情。
方里只能若有所思起来了。
“难道分班也有什么意义吗？”
而且，还是有着非同凡响的意义。
“过于优越的条件。”
“有别于其余学校的校规和制度。”
“还有分班的别有含义。”
方里拿着显示点数的余额的手机，半响以后，松下了肩膀。
“算了，反正暂时与我无关。”
内容未完，下一页继续阅读