李林不担心罗兰以军校为基地，G0出个反JNg灵阵营的大本营或者人类现代化基地。这不是电脑游戏。就算有足够的决心、毅力和投入，也不可能鼠标一点就出现生产基地暴兵。需要大量的时间来积累，还要祈祷养成期间不会被突发状况打断。
李林是通过各种手段隐蔽自身，同时不断制造事态转移列强注意力的手法来度过长达十多年的养成期，中间可以说只要走错一步就会导致所有努力付诸流水。以他的资源和能力尚且需要小心翼翼地等待如此漫长时间。罗兰同样不可能绕开这个时间跨度，以及当中可能发生的问题，只要李林有那个意思，随时都能打断进程。
b起军校本身，这个军校要.做.什.么，或者说罗兰打算做.什.么才是值得关心的重点。
稍微有点政治头脑的都清楚，设立军校和培养私军经常是同义词。
——你要反抗我吗？
鲜红sE眸子仿佛在如此说着，类似嘲弄的视线紧紧盯着罗兰。
（果然来了。）
承受着几乎化为实质的压迫感，罗兰放在背后的手用力攥紧。
一般说来，当今的战争观分为两种，防卫军的军校教授的《战争论》回答了“战争是什么”的问题，得出了“战争是政治的继续，军事仅仅是国家目的达成的手段之一”的结论。同时代的查理曼军校却着眼于回答“如何进行战争”这个问题。和直观，实际，实用的专门研究战争的规律，战略战术，军队建设的查理曼军事理论相b，防卫军的学说很哲学，很cH0U象，很不好懂。
查理曼的军人们认为：凡是和敌人接触上了以后的行动属于战术，接触距离之外的行动是战略的范畴，为了实现这些行动所作的工作叫做战务。这个定义里面除了战术之外其他都很难理解，起码那个战略和战务到底怎么区别，没人说得清楚。为了黑军费和把文官的手从军队里踢出去，高级军官们更是随心所yu地解释这些东西，弄得越复杂越好，折腾的文官们一看那些单词就头晕为佳。一句“外行知道内行”、“书生不知兵”把文官撵出去，军队还是军头们把持。
可如此一来，教导出来的军人们知道了作战用的战术、要如何策划和进行作战，却不知道“为什么要作战”这个问题。换句话说，就是不懂战争是怎么回事。
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