压抑着志得意满和几乎要吼出来的亢奋，重新落座的拉瓦锡清了清嗓子，毕恭毕敬，仿佛像教导主任认错的学生一般欠身问到：
“亲卫队队长阁下，关于落实贯彻教育改革，在下有几个问题……”
“请说，只要我能回答的，一定知无不言。”
“那个关于‘义务教育’和‘快乐教育’的部分……”
拉瓦锡执行长指着文件上的条条款款，逐字逐句的提问，尼德霍格的眼睛再一次眯细了起来。
他对眼前这个男人的评价再次提高了几个档次，不愧是G0教育的，一眼就看穿了这份教育改革方案的核心在什么地方。
什么改革，什么正确的知识，什么对战争的反省和追求和平。
这些都只是用来唬人的华丽装饰。听上去很美好很高尚，实际上都是空洞无物的词语。只要愿意，往里面填进去任何东西都可以自圆其说。真正的核心，真正对占领区能够产生深远影响的，只有两条——义务教育和快乐教育。
这两条将彻底决定今后一代代查理曼人的命运，将他们彻底驯化成世袭的劳工和农民阶层。
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