“还有……”年恩在一旁补充道：“这幅图谱具备了法天象地，取法自然之功用，其数可根据天三地二的法则理解，奇数以三位演数，偶数则以二为演数。”
话落，两个人便目光灼灼地望着琴双，等待着琴双的肯定。琴双的心中对这两个人也充满了敬佩，她没有想到自己只是提出了一个基础理论，这两个人就能够推衍到如此程度。便点头道：
“不错，学生也是这样理解，还有呢？”
甄子宁和年恩的脸上便现出了尴尬之sE：“接下来我们两个就迷惑了，还请琴大师指点。”
话落，两个人竟然朝着琴双深深地弯下了腰。琴双连忙摆手道：“甄老师，年大师，学生可不敢称什么大师，特别是在你们两个面前。还是称呼学生的名字吧。”
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*(未完待续。)
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