关於的对白方面，会随着作者本身的生活经验，及作品的艰涩深浅，以及作品本身的时代背景，描写对象，形式主义而呈现不同的风貌。
b如说，当一个作家它所书写的主要背景环境是草根X十足的乡土文学，那麽它势必会有存在本土X的方言及俚语的出现。也会因为对象的教育程度，职业环境，而有明显的不同。
举个例子来说，今天你要描写一个乡下的农家里面一个没受过高等教育的老年人，他的嘴里绝对不会有诗句般的话言，而且会有很多俚语出现的可能。而今天要描写一个乡下农家的种田青年，他十分可能的必须用一些脏话来表达他的个人特sE，及一般人所认定的那样的一个形象意象的存在。
但是同样的一个种田的乡下青年，也会因为在都市受过高等教育，并有宗教信仰或文学美学的情况下，回家乡工作，这时就能用b较斯文有礼的谈吐，来叙述这个角sE。
亦或者这个目前在乡下种田的年轻人，留学美国或其他国家时，他若是刚回来的家乡工作时，那麽势必会在说话的内容上加上几句abc美语或外文方面的话言。
由此可知，同样的在乡下种田的人们，会因为知识教育背景，及作者本身的设定及赋予的角sE定位而呈现写作时不同的设定及对白的产生。
但擅用角sE背景，有时可以在多人交谈的背景中出现丰富的层次感。如同素描一般，只有黑sE跟白sE明显的差异，但是谁会知道素描中由最黑到最白sE的sE调深浅一共有九个渐层呢？
因此在角sE上的对话定位，透过我们之前前面课堂上的练习，已经具备好相当的刍形及概念
以下例题则藉由上述所言来描绘农家台风天前收成的概况。
范例一
&台12项建设推动後，阿伟从硕士毕业回到家乡嘉义，开始帮着父亲做起农家子弟的工作。
而阿伟看着父亲辛苦的耕种并没有获得相当大的回报，一年辛劳的收割耕种蕃茄，却不到年收入五十万。
阿伟在蕃茄园一起与父亲采收蕃茄。几名邻家工人紧张的大声对阿伟的父亲说：
「阿土伯，疯台天後日麦来啊，今天是拢总甲四个郎，一甲多唉地揽收成唉麦护。」阿义是个年记约30岁左右的青年，正急忙的跟他邻居雇主阿土伯说着这件重要的事情，而今天正好星期五。
阿土伯听到耳边，心里十分不愉快的对着阿义说：
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