“一方面是士子严重不足了，当年能在青州泰山开一个个的书院，完全是因为我劫掠了整个豫州，将几乎所有的士子绑架了，而现在这些士子远远不够了，就算是一个士子带十个也不够了。”陈曦苦笑着说道。
当年陈曦刮了豫州的士子确实闹得天下纷纷扬扬，最后在藏书阁的镇压下这件事算是过去了，也勉强搭建起来了教育的框架，但是随着刘备的摊子铺的越来越大，士子逐渐不够了。
陈曦一直认为一个老师一批次带五个学生是一个合适的水平，带十个学生就有些顾及不上，而带二十个学生的话差不多就放羊了。
老师不够这是一个非常大的问题，曾经陈曦所忧虑得是钱粮不足，无以为继，而现在钱粮不再是问题，老师的数量却成了问题。
至于速成培养老师，陈曦也不是没有想过，但现在这情况，上一批次培养出来勉强能参加大科考的学子也不过十几个，至于上榜的，老实说陈曦不放水，一个及格的都没有。
这种程度的素质，连陈曦可以认可范围的合格学生三年才勉勉强强教导出来百多人，更高水准能教授其他人的老师，洗洗睡，陈曦直接放弃了。
也正是因为此事，陈曦才算是反应了过来，对于这个时代大多数的学生来说，他所教授的大多数的知识意义都不大，他们或是冲着那顿饭去的，或是冲着那门手艺去的。
就算是真正冲着知识去的，对于这个时代的平民来说学习了这些知识，实际上也没有使用的条件，就跟后世中国的英语课一样，九成的人学习了英语，最后能用到的有几次。
这也就导致这个时代大多数的小孩一开始对于学习极其具有热情，他们的家人也不惜一切的支持孩子去学习这些东西，但是等过了一段时间之后，发现学会了这些字也没有能用上的地方，兴奋头儿过了之后，从理想回归现实之后，这个时代的人就会思考价值。
很明显对于大多数平庸的人，很难在那么短的时间里面真正的掌握理解教授给他们的一切，对于这些学生来说，吃一顿免费的饭，学一项能养家糊口的技能，远b那些不知所谓的文字数算有价值。
毕竟这个世界上天才非常稀少，更何况生活在普通的家庭之中注定不能从先辈那里继承到那些JNg炼的人生智慧，更不能在合适的时间接受到合适的教育，并且进行相对应的实践。
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