期待很高，口头考了一下他们掌握的数理化知识，结果一盆凉水罩头而下。
无非是《梦溪笔谈》，加一些或对路有用，或纯属瞎琢磨的伪科技发现。
努力安慰自己，聪明有兴趣就好。
兴致B0B0教了几天，赵岳一摔粉笔，沮丧透顶。
光教那些科技符号就费尽口舌。
为什么要用这个奇怪符号表示啊？这符号怎么会代表这个含义呢........
他们学得很认真，很较真，也不耻下问。
可你娘的，哪那么多为什么。
俺前世学的用的，它就是代表这个。发明者当初就是这么随自己灵感定的。难道俺为了迎合你们的喜好习惯见识，就废除这些，再和你们商量着费力费心重定？那得浪费多少时间，更会打乱俺已经形成的牢牢知识秩序和研究。
看着一张张狂热却迷茫执拗的脸，赵岳怒了，一拍桌喝问：“是你厉害，还是俺厉害？俺是教授，还是你是教授？没有为什么。俺就这么定了，你就这么掌握这么用。”
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