但叛逃到海盗帝国的宋官员，无论是自愿的，还是官声不错被当地人携卷不得不叛逃的，在帝国全部没资格当官，全部象普通百姓一样，按帝国完备细致的民族大整合、社会整T发展规划等安置计划与个人具T的实务素质拆开家族与同党一家家零散分置各地乡野为民，种地放牧养殖打渔，养蜂，栽培松露药材香料，种果树橡胶树檀木树，进工厂......按帝国制定的因地制宜发展当地特sE经济的目标，愿意从事哪项就可以申请从事，但，连村官都不得当，也不能开私塾当老师......帝国会建立学校，所有适龄孩都得上学接受统一的包括思想在内的教育。来的宋官，儒教学识那一套过时了，不配当老师。海盗帝国的语等直接全是学习白话，是后世的教育模式，要求的是章通俗易懂。只此一点，旧人就不适合当老师。何况还有赵岳最反感的儒教扭曲思想必然在授课无意识地灌输.......
赵岳就不明白了：知识最重要的是普及，普及了，扩大了人才基础才能加速知识的进步，而古人却偏偏G0之乎者也，把知识整得晦涩难懂也难学，别说不识字的，就是有点学识的也未必能明白说的什么，学习过程，学记住了内容，还得翻译理解意思，而不是读了就自然明白意思，这不是纯粹为了所谓的高大上读书人优越感而自己难为自己？
若还想当官？
没不可以。
先习实务，劳作自己养活自己家，洗掉所有旧官老爷臭毛病，换思想，严格要求自己，而不是过去的儒教书生那样潜规则地严于律人，宽以待己，说别人，八张嘴，冠冕堂皇正气凛然的，而自己一身臭德X却视而不见甚至理所当然认为是应该的习气......符合新时代帝国公民素质要求了，适应并遵守新社会规则官场纪律，表现积极出sE，再申请公务员考试........
而具T对薛弼，既然没罪恶又是因梁山出的事，按沧赵人的行事原则，自然要救下。
赵岳什么也没说，就是默许了，
没说具T怎么安置，那就是要先安置在梁山困着用，改造观察着再说。
所以朱贵一获知东京传来的不利薛弼的消息，先动手一步把薛弼的家人从老家搬到梁山避开极可能有的灭门大祸.......
薛弼一听家人居然没落入官府之手，当即喜极而泣，扑通跪拜在地向赵岳和杨林等连连磕头发誓必以此生报答.....
赵岳断然暴nVe邓林是感应到这家伙在伪装下暗藏的那颗对他和梁山的恶毒心，料定此人必是Y谋一环，也能敏锐感应到薛弼的真诚，此人不是朝廷下的陷阱棋，可以收用在梁山。
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