兴冲冲的把这个想法告诉了院判。
院判却什么也没说，只是给了他们几贯钱，让他们用课余时间，去做一个小的模型出来。
捧着几贯钱，几个学生欢呼雀跃！
这是他们有生以来得到的第一次投资，即使是家境十分优越的学生，也觉得这几贯钱格外的有分量！
有了钱，学生们却一致决定，这钱不能乱花，一定要把每一文钱都用到了刀刃上。
做模型的木头，他们可以去林子里砍。
至于雕刻成型，也可以让会木匠的手工课师傅代劳。
只有实在弄不出来的传动，勾连，轴承等装置，他们才会小心的拿出钱，去外面购买。
话说回来，风车可以带动水车么？
自然可以！
但是有意义么？
内容未完，下一页继续阅读