;;;不过就在汤宸玮收yjIng走上讲台时，老师已经站直了身子，不再用翘高PGU诱惑我们，而用正面面对着汤宸玮。
;;;正当汤宸玮有点意兴阑珊之际，老师拿给汤宸玮一把小扇子，是我们贝德补习班广告用的，每年国中教育会考在考场发的那种，要汤宸玮帮老师搧风。
;;;汤宸玮本来不明就里，意思意思搧了两下，但看到老师的裙摆随着他的扇子“风吹仙袂飘飘举”，随即充满恶意地朝着老师胯下猛搧，老师的裙摆也自然地以裙子为介质做出连续周期波，我们马上观察到了波的频率果然是跟振动源呈现一致的现象。
;;;不过老师的裙子没有如汤宸玮想要的整个飞起来，所以陈昱豪和h若立只能在旁边督促汤宸玮努力一点，希望能早点让他们看见老师的下T，只见汤宸玮满头大汗，却还不能让大家如愿。
;;;“乐音的三要素之一是响度，响度就是能量的大小，我们平常叫唤远方的人为什么要把手环在嘴巴两侧做出大声公的模样呢？因为这样可以减少能量消耗。
;;;你们怎么不试试看团队作呢？”李祯真老师说完便把第一排的桌子搬到电子白前，她站在白上，背对着我们弯着腰，以撩人的姿势在白上写着重点。
;;;而陈昱豪、h若立和几个小啰喽便拿出课本书包什么的，做出了一条短隧道，或者应该说是一具超大型的鼓风炉，连结着扇子和老师的裙底下。已经累了的汤宸玮把扇子传给大家轮流作，也有人拿出垫什么的往里头搧，大家努力在尽量减少能量消耗的情况下往那条隧道里搧风，老师的裙摆果然慢慢地愈飘愈高，直到老师浑圆的PGU完全见了光，GUG0u下隐约露出的Y毛和下T让大家不禁发出一声欢呼。
;;;我看着老师的xia0x被大家yy着，Y毛也被风吹得摇曳生姿，想起一个流传已久的烂梗─空x来风，不禁担心起教室内一年四季几乎都开着冷气，国中小P孩那么浮躁，特别容易感觉到热，冷气温度有时候开到摄氏２度左右，老师这样为了引起我们学习的兴趣，穿那么少又被往下半身灌风，会不会感冒啊。
;;;接着老师又换了几个姿势，摆明要给大家福利，同时在嘴里持续讲述课程：“响度的单位大小以分贝计算，大家知道发明电话的是谁吗？”
;;;“Ai迪生？”陈昱豪那一挂的何孟贤答道，这傢伙蛮喜欢卖弄课外知识，不过他实力一般，就是所谓半瓶醋响叮噹的那种，往往在数学、英文课Ga0得老师啼笑皆非。
内容未完，下一页继续阅读