于是我把汤宸玮给我的x贴递给李祯真老师，老师接过去的瞬间就发现我给她的不是她自己的款式，但是马上就要上课了，她就没有再多说什么。
“我们继续来提到原子结构，其实各个原子有自己天生得到或失去电子的难易程度，化学反应可以说都是得到或失去电子的反应。”
上半堂课了解了各个基本粒子的发现和X质之后，李祯真老师开始接着说明电子的X质。
“大家拿出元素週期表，每一格表示的元素，左上角的数字叫做质量数，左下角的则是原子序，质量数表示的是质子和中子的和，原子序表示的则是质子的数目，而因为原子是电中X的，也就是不带电，所以原子中的质子数和电子数一定是相同的，如果质子和电子数不同，就会带电，带电的原子就叫做离子。”
老师连珠Pa0般地什么子什么子的，听得我耳朵裡头都是回音了。
“之前有大略跟大家提过，根据元素在週期表的位置，它们有常见的带电倾向，例如说钠原子容易失去一个电子，然而，钠原子中的质子不会移动，维持11个质子，而电子少一个就只剩10个，导致钠原子通常带正一价电，最后就容易和带负一价电的离子形成化合物。而同一族中，活X的大小是有规律的，像硷金族愈往下活X愈大。”
这边我懂，就是上次上课大家在那边拼凑化合物的观念。
“与其Si背，不如直接T验各个元素的活X大小。”
说完李祯真老师便要我们整队到实验室去。
准备就绪后，李祯真老师拿起一块剪裁得小小的钠元素金属，然后丢入装满水的玻璃槽中，只见钠元素迅速和水反应释放着气T，整块金属像水银一样变成圆滚滚的在水上乱窜，然后愈来愈小颗，直到反应完全后，消失了。
接着李祯真老师用的还是钠元素，只是她不丢入水槽中，而是把钠元素放在稍微沾Sh的卫生纸上。
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