于谨：“也可以配合你的地方到国家队的教练制度啊！”
张简方：“我想想吧。”
专人分管学生，就像是，于谨只管丛澜，丁教练只管褚晓彤，也可以彼此教课，但一般来说丛澜不会频繁去找丁教练，褚晓彤也不会频繁地找于谨。
滑表教练除了茱迪还有其余人，但丛澜就不会去找其余人，她只找茱迪，偶尔可能会请教一下路过的、有空的教练。
易儒或许想找于谨请教，可他也不会麻烦于谨更多，在众人眼里，于谨的徒弟是丛澜和沐修竹。
这就是现在的情形，有用，好像不太多。
教练资源是被浪费了的。
于谨：“现在就好像是被隔断的一个个小水坑，我想整合起来，成为一个湖泊。”
照着他所说的去修改，那么，在主教练+专项教练的分配下，等于说，队内的教练资源是共享的。
运动员的主教练负责纵览全局，调整大方向，以专项教练的配合，来规划她的整个运动生涯。
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