她没有回头。“词汇不够。”
她的坦诚让他微微意外。她本可以说“还好”或者“没什么”，但她说了实话——不是看不懂物理，是英文词汇量跟不上费恩曼的表述。她知道自己缺什么，并且不介意说出来。那种不介意不是不在乎——恰恰相反，她是很在乎的，在乎到不允许自己在在乎的事情上假装。
“可以查字典。”他说。
“查了。还是不太懂。”她的声音平静，没有挫败感，只是在陈述一个事实。“他的句子很长。从句套从句。拆不开。”
沈宴宁把手机放在茶几上。他站起来，走到她旁边。他走得不快，步子很轻，在地毯上没有发出声音。他在离她两步远的地方停下来，保持着她喜欢的安全距离。
“费恩曼的英语确实不好读，”他说，“他的思维太快了，语言跟不上。”
她转过头看了他一眼。那一眼里有很淡的意外——不是因为他知道费恩曼，而是因为他说出了她遇到的困难的具体性质。他没有说“你好厉害，初二就看这个”，也没有说“看不懂没关系，慢慢来”。他说的是：他的思维太快了，语言跟不上。他在分析文本，而不是评价她。
“你看过？”她问。
“大学的时候翻过几章。没看完。”他顿了顿，“太难了。”
三个字，很简单。他承认自己也没看完。这个承认让她的肩膀松了一点——幅度很小，几乎看不出来，但他注意到了。
“我从图书馆借的，”她说，“学校图书馆只有英文版。”
“意大利版可以买到。需要我帮你找吗？”
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