“这个意义不大吧。”萧子山问，“大学不去说它，中小学的学生从7点到17点都在学校上课。除了晚上的时间，教室几乎没什么空暇可以利用嘛。”
“不，我们的教育体制是贯彻实用主义的。”胡青白胸有成竹，“三分之一时间文化课、三分之一劳动实践课、三分之一军事和体能锻炼课。所以每个班级大概都会有一半左右的时间不会使用教室。”
这个三三教育体制获得了马千瞩的极高评价，他多次在有关教育的会议上说：“芳草地教学经验是最能够体现穿越
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搞得定。”
黑板、桌椅是中规中矩的款式。除了前后的黑板算是涂黑了之外，所有的桌椅都是原生态的保持着白茬子。不过吴旷明能够让一群17世纪的农民工做出20世纪的家具来，萧子山觉得已经很不错了。
黑板上方的空白处，已经用墨汁在雪白的粉墙刷上了一些穿越者很熟悉的标语：“好好学习，天天向上”、“修身养性”、“知识就是力量”……林林总总，不一而足。
教室的门口钉着教室编号，胡青白说为了增加教室的使用效率，不采取一班一教室的模式，而是类似大学的做法，上不同的课去不同的教室。这样可以把教室的使用效率压榨到最高。
“这个意义不大吧。”萧子山问，“大学不去说它，中小学的学生从7点到17点都在学校上课。除了晚上的时间，教室几乎没什么空暇可以利用嘛。”
“不，我们的教育体制是贯彻实用主义的。”胡青白胸有成竹，“三分之一时间文化课、三分之一劳动实践课、三分之一军事和体能锻炼课。所以每个班级大概都会有一半左右的时间不会使用教室。”
这个三三教育体制获得了马千瞩的极高评价，他多次在有关教育的会议上说：“芳草地教学经验是最能够体现穿越集团精神和优越性的”、“是理论学习与社会实践的完美结合”、“是培养有理想、有文化、有纪律的三有新人的好典范”。
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