这其实已经涉及到了计算机的核心原理。他要的并不是简单的操作员，而是能实际运用的程序员。
“今天，我们从理论上来分析一下，我们的分类机能解决什么样的问题，不能解决什么样的问题。”
“首先，排序。毫无疑问，这个问题是可以解决的，我们把10个读卡单元上的读卡触辊对准同一列的0-9，则卡片就会按照这一列的数字被推送到10个卡袋中，手工把卡片重新合成一叠时，这些卡片就是按这一列数字的大小排序的了。”
“其次，单条件分类。‘把所有卡片分为男性和女性两叠’。这个完全可以完成，只需要打开1个读卡单元，对准性别列的0孔，性别为0，也就是女性，会被推入卡袋，男性则不会。”
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。指示她“一切照过去方针办”后，就匆匆离开了。
第二天，李加奈精神饱满的回到车间时，冯诺正在指导冯珊和钱羽之使用分类机，还在黑板上写了不少东西。见到李加奈回来，他点点头示意她也过来一起听。
分类机的测试很成功，只是，不能处理“或”条件的确是个很大的局限。关于如何改进，冯诺心里已经有了一个大致的思路，不过今天他要以此为例给学生们上一节课。
这其实已经涉及到了计算机的核心原理。他要的并不是简单的操作员，而是能实际运用的程序员。
“今天，我们从理论上来分析一下，我们的分类机能解决什么样的问题，不能解决什么样的问题。”
“首先，排序。毫无疑问，这个问题是可以解决的，我们把10个读卡单元上的读卡触辊对准同一列的0-9，则卡片就会按照这一列的数字被推送到10个卡袋中，手工把卡片重新合成一叠时，这些卡片就是按这一列数字的大小排序的了。”
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