“要确保卡片上的姓名是“刘四”，需要确保卡片上存储姓名的列是“刘四”的8位区位码，这需要8个读卡单元排除不符合条件的卡片，可以说，到达第9个读卡单元的所有卡片，姓名都是“刘四”；”
“但是，此时分类机只剩下两个读卡单元了，百仞公社是‘11’，十三村是‘18’。可以用9号读卡单元把户籍所在地的第6位‘公社’不为‘1’的卡片排除，此时机器上剩余的是11~19公社的‘刘四’。其中，可以用10号读卡单元把第7位为‘1’的卡片推入卡袋，这是‘百仞公社的刘四’，但不足以把‘十三村的刘四’从剩余卡片中分类出来了。所以这个应用不能被完成。”
“不过，如果分类机上再有一个读卡单元，这个应用就可以解决了。”
“嗯，不错。第二个问题呢？”
“第二个问题并未用到所有读卡单元，而是我们现在的分类机从设计上是不能解决的。”
“说一说。”
“原籍海南，代码为100，原籍福建，代码为122。我们可以首先用1号读卡单元选出户籍所在xs63。指示她“一切照过去方针办”后，就匆匆离开了。
第二天，李加奈精神饱满的回到车间时，冯诺正在指导冯珊和钱羽之使用分类机，还在黑板上写了不少东西。见到李加奈回来，他点点头示意她也过来一起听。
分类机的测试很成功，只是，不能处理“或”条件的确是个很大的局限。关于如何改进，冯诺心里已经有了一个大致的思路，不过今天他要以此为例给学生们上一节课。
这其实已经涉及到了计算机的核心原理。他要的并不是简单的操作员，而是能实际运用的程序员。
“今天，我们从理论上来分析一下，我们的分类机能解决什么样的问题，不能解决什么样的问题。”
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