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國中理化課(九) (6 / 12)

作者:小强 最后更新:2019/12/27 2:02:31
        ;;;我赶紧把汽水拿到老师面前,老师皱着眉头看了我一眼:“g嘛?”

        ;;;“和胃酸会酸硷中和,老师赶快用酸X的汽水在嘴里先中和掉,以免胃不舒服。”其实在内S老师之前,我压根不知道“酸硷中和”这个名词,老师听到这个名词,自然也想起我和她那次禁忌的交流,红着脸收下我的汽水,马上就喝了几口,希望就算没有达到酸硷中和的效果,也至少让陈昱豪的味道不要停在老师嘴里太久。

        ;;;“陈昱豪你…”老师正要指责他不尊重nV生,强迫口爆的行为,这家伙竟然又开始演戏,先下手为强地掉下眼泪:“老师对不起,我没有SJiNg过,刚刚突然感觉很舒服,就忍不住,呜呜。”

        ;;;g,这招我和汤宸玮都用过了啦,每个都说自己是处男,以为这样就会有很多沙必斯是不是!?其实还蛮管用的,身为一个善解人衣、不是、是善解人意的大姐姐,李祯真老师几乎是有求必应满足我们的需求,只是至少不要太离谱,好歹要和课程有关。也因此,我真的要学好理化,才能在关键时刻拦胡,我绝对不要看到老师的xia0x被其他人的贯穿!

        ;;;“刚刚示範的是波动的行进模式,接下来要说明的是声波的产生。”老师整理了一下妆容,接着往下赶课了。

        ;;;“一个声音的形成,必须物T在介质中急速振动,然后频率必须适中,太高或太低都听不到,当然人耳的功能必须正常,耳膜上接受的频率就是声音的频率,也就是振动源的频率。”老师接着秀出了Ai尔兰化学家波以耳的实验图片,他把玻璃罩里的空气cH0U光,然后里头的闹铃虽然还在振动,却不再有声音传出。

        ;;;“这证明了声音的传播需要空气作为介质,但事实上,你在游泳池中潜水仍能听到岸上的声音,表示气T、YeT、固T都可以作为传声的介质。”老师接着道。

        ;;;“老师,这样的振动够快吗?”假扮低能儿上瘾的h若立,听完老师的叙述,马上站到椅子上,做出亚洲视讯王罗志祥的招牌“空g”,夸张地扭动腰部,做出隔空的动作。

        ;;;只见他以大约每秒5下的动作对着老师几乎是透明的裙子空g,以我们学过的概念,这样的频率大约是5H左右。h若立虽然穿着K子,但是胯下那一大包明显可见,只怪老师穿得太X感,上半身露出深深的ruG0u不说,下半身的裙子更是有穿跟没穿差不多,几乎随时可见老师内K的样式,是薄薄的绿sE少nV内K,要是近距离观赏Ga0不好还可以看见若隐若现的Y毛。

        ;;;“还不够快,振动的频率必须超过2赫兹,才能听见声音。”老师看见他那和弱智只有一线之隔的动作,微笑着否定了他的努力。

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