“那我们可要非常荣幸地一睹汪校长的风采了！”小安调笑着，问道：“张老师，你听过汪校长讲课吗？”
张曼丽心想，我虽然没听过大叔在教室里上课，可是那天在草场上他给我讲的历史要比上课精彩多了！她没有回答小安的问话，自言自语道：“那天我需要调课吗？嗯，好像不需要……”
汪小涵笑着对张曼丽说：“张老师代的是体育课，我这一节要讲物理，张老师就别去了吧？没多大意义……”
张曼丽立刻反对：“不行，我肯定要去听！多么难得的学习机会啊！”
小安摇摇头，说：“曼丽，你这么的想也对也不对。你想跟汪校长学习，这一点是对的；但是你非要去听课，这一点又是不对的。”
“为什么？”张曼丽瞪着她那双美丽的大眼睛，询问地看着小安。
“你看，咱们学校的老师有多少？教室里除了学生能坐下多少名老师？我敢保证，到了汪校长讲课那天，老师们除了上课走不开的，都会去听！没准儿老校长也会去呢！你说说，教室里本来就坐不下，你一个体育老师，凑什么热闹啊？”小安笑嘻嘻地说。
张曼丽瞪一眼小安，说道：“叫你说的我就别去了！人多也不在乎我这一个啊！”
汪小涵笑着说：“曼丽想听就听吧！回头我在办公室写一条通知：‘原则上文理科不互相听课，听课老师要安排好自己的教学工作’。这样教室里就不会坐不下了。”
张曼丽和小安都表示赞同。
汪小涵在办公室黑板上写下了通知，大意是为了减轻老师们的教学负担，原则上不要求文科、理科教师互相听课。各位参与听课的老师要安排好自己的教学工作。果然，有些老教师松了口气。毕竟，站在讲台上讲课和坐下面听别人讲课的感觉是不一样的，谁都知道当先生比当学生要舒坦些。大部分教师听课是想取人之长补己之短，是自愿听课；也有些教师则是为了完成教研任务或碍于情面而听课。比如说张三听了李四的课，那么李四也应该去听听张三的课，如果李四不去，那就是瞧不起张三。所以，听课在有的教师眼里是份苦差。现在汪小涵把这条通知一写，倒是省得去耗费无用功了。即便副校长汪小涵上课的时候，不同科的老师也不用为了面子而勉强坐进教室了。
内容未完，下一页继续阅读